進入2024年春季學期后，為了幫助學生以健康的心態迎接新學期，培育學生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質，學院黨委學生工作部依據自治區教育廳以及市教體局關于開展2024年度春季學期開學季系列教育活動的通知要求，制定《春季開學季學生心理健康教育工作要點》，推動學院開學季心理健康工作有序開展。
一、組織一次開學教育，做好學生心理調適工作
本學期心理開學第一課以“生命教育”和“心理健康教育”為主題，各系結合工作實際，在觀看線上課程的基礎上組織開展系列活動。汽車工程系以 “健康‘心’征程，青春再起航”為主題開展班會活動，創新設立自我認知探討環節，在分享中表達對心理健康的感悟與獨特見解，培育積極心理品質。信息工程系組織開展“心向暖陽”心理攝影大賽，學生以照片和視頻的形式記錄生活中的美好點滴，以美潤心，感受溫情瞬間、感悟生命的意義。化學工程系推動“聽黨話、感黨恩、跟黨走”群眾教育實踐活動走深走實，組織本系師生前往伊金霍洛旗壽康養老院開展老年群體心理關愛和生活幫扶活動，旨在推動大學生走進社區，貼近群眾，用行動詮釋當代青年的責任與擔當。
二、進行一次心理健康狀況普查，共筑心靈防線
開學初，學生工作部聯合各系根據學生假期學習生活情況和心理動態，及時對學生進行心理健康狀況摸排調研，全面了解學生心理健康狀況，篩選、排查可能存在心理困惑和問題的學生，有針對性地開展個別談話、團體輔導，做到心理異常情況早排查、早發現、早干預。
三、開展一次醫校聯動，提升心理育人工作實效
學生工作部心理健康教育工作堅持鑄牢中華民族共同體意識主線，值“世界睡眠日”之際，開展“鑄牢中華民族共同體意識，師生心理健康素養提升培訓計劃”，鄂爾多斯市第四人民醫院專家劉桂芳主任醫師受邀作專題講座，助力提升師生心育能力和心理健康水平。
四、錄制一次線上課程，推送學習資源
學生工作部持續推進心理健康家校育人工作，結合學生實際發展特點，錄制《做孩子情緒的引路人》《生命教育》微課堂，傳遞學院教育理念，為家庭教育注入有價值信息。同時，持續更新發布《潤心大講堂》系列課程，讓家庭學習常態化。
五、舉辦一次宣傳教育活動，夯實心理育人工作質量
依托“3·25”心理健康宣傳活動周，學生工作部在學生社區組織開展“3·25 善愛我——我和花兒共成長”宿舍園藝賽啟動活動。師生通過參與答題認養綠植，并進行后續的每周打卡，最后參加“十大最美宿舍花園”評選。本次活動約400名師生直接參與其中，活動覆蓋范圍近千人。本次活動旨在讓學生美化宿舍環境的同時，達到提升心理健康素養的目的，并將美育與勞動教育孕育其中，引導師生樹立“生命在我手中”的生命觀。
同時，學生工作部組織開展“我畫我心”團體活動，將“以形繪心”作為觀察學生內心世界的重要途徑，通過自發創作這種形式，將看不見的學生心理活動轉化為可見、可分析、可評估的材料，拓寬學院了解學生、走進學生的渠道。
此外，學生工作部以及各系以“3·25”心理健康日為契機，積極踐行社會主義核心價值觀，組織開展形式多樣的心理健康教育活動，引導學生內化于心，外化于行，塑造積極心理品質。建筑工程系深入學生宿舍與在校各班心理委員、積極分子進行心理健康教育座談會，就學生關切的問題進行交流探討并給出解決方案。機電工程系學生自編自導自演心理劇《別怕，我們在》，幫助同學們認識抑郁、走出抑郁、走進陽光。資源工程系組織開展青年心理問卷調查和“解憂雜貨鋪”活動，走進學生內心、深入了解學生所思所想。人文管理系開展“塑造健康人格、建立和諧人際關系”的團體輔導，推動課內與課外、教學與實踐相互結合、有機融入，構建和諧師生、生生關系。
開學季心理健康教育活動雖然逐漸落下帷幕，但心理健康工作道行且長。學生工作部將堅持鑄牢中華民族共同體意識工作主線，推進“聽黨話、感黨恩、跟黨走”群眾教育實踐活動走深走實，持續深入教師、深入學生，助力師生身心健康，以積極進取的心態投入新學期，開啟新征程。
