黨委書記 馬建峰
（2025年3月）
為深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會、全國教育大會精神，全面落實教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要和加快建設(shè)教育強區(qū)意見，圍繞“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”的目標，我們要準確把握“雙高”建設(shè)的新理念、新特征、新內(nèi)涵和新要求，以時不我待的緊迫感和只爭朝夕的責(zé)任感，扎實推進“雙高”建設(shè)各項工作,著力培養(yǎng)更多高技能人才、大國工匠、能工巧匠。
一、提高政治站位，在思想認識上對標對表，深刻領(lǐng)悟推進“雙高”建設(shè)的重要意義
“雙高”建設(shè)是歷史賦予我們的神圣使命，是推動學(xué)院全方位高質(zhì)量發(fā)展的強大引擎，要牢固樹立追求卓越的一流意識，堅持目標導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一，高起點謀劃、高標準定位、高質(zhì)量推進，全面投身到“雙高”建設(shè)的工作中去。一是增強危機意識。清醒認識人口總量下降、適齡生源持續(xù)縮減導(dǎo)致職業(yè)教育從“增量競爭”向“存量競爭”轉(zhuǎn)變的嚴峻形勢，緊盯行業(yè)前沿動態(tài)和先進院校發(fā)展優(yōu)勢，找差距、補短板，立足區(qū)域發(fā)展大局，推動職業(yè)教育扎根區(qū)域、融入產(chǎn)業(yè)，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟結(jié)合的“緊密度”以及與行業(yè)發(fā)展需要的“適配度”。二是增強開放意識。圍繞“雙高”建設(shè)關(guān)鍵領(lǐng)域集思廣益，攻堅克難，開拓視野，開放思路，主動加強與園區(qū)、企業(yè)的協(xié)調(diào)對接，推動學(xué)院發(fā)展方向與地區(qū)產(chǎn)業(yè)布局同頻共振，持續(xù)提升學(xué)院關(guān)鍵辦學(xué)能力，著力提升人才培養(yǎng)水平。三是增強創(chuàng)新意識。精準對接產(chǎn)業(yè)需求，突出質(zhì)量、特色、貢獻的導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，將專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的“小邏輯”與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“大邏輯”同頻共振，推動專業(yè)建設(shè)快速響應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求。四是增強責(zé)任意識。將“雙高”建設(shè)具體指標分解到崗、量化到人，構(gòu)建“縱向貫通、橫向聯(lián)動”的責(zé)任鏈條，全力推動各項目標任務(wù)落地落實落細，確保取得實際成效。
二、聚焦重點關(guān)鍵，在任務(wù)舉措上謀深謀實，以一流標準朝著建成“雙高”目標奮勇前行
主動對標對表“雙高計劃”九大改革任務(wù)及標準框架，特別是基層黨建、思政教育、社會需求、條件基礎(chǔ)、政策機制、成果成效等33個標準框架觀測點，深刻把握高職院校和專業(yè)建設(shè)的指標體系與質(zhì)量要求，推動各項任務(wù)落地見效。一是抓黨建、促融合。充分發(fā)揮黨委總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用，圍繞立德樹人目標，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，加強基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮“雙帶頭人”支部書記“頭雁效應(yīng)”，構(gòu)建“大思政”育人格局，將黨的領(lǐng)導(dǎo)和思政教育全面融入辦學(xué)治校各領(lǐng)域，貫穿“雙高”建設(shè)全過程。二是抓特色、樹品牌。立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學(xué)定位，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、產(chǎn)教融合實踐中心和產(chǎn)業(yè)學(xué)院實體化運行，打造區(qū)域產(chǎn)教融合品牌，提升“雙高”建設(shè)的支撐度。三是抓改革、促創(chuàng)新。根據(jù)市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，全面深化重點領(lǐng)域改革，動態(tài)優(yōu)化調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局，打造特色鮮明的專業(yè)品牌，提升產(chǎn)業(yè)需求的匹配度。四是抓重點、破堵點。堅持問題導(dǎo)向，以堵點弱項為切入點，扎實推進“五金”建設(shè)，精心打造優(yōu)勢突出的品牌專業(yè)、極具價值的核心課程、實力強勁的教師團隊、品質(zhì)卓越的優(yōu)質(zhì)教材、功能完備的實訓(xùn)（實踐）基地，提升人才培養(yǎng)的契合度。五是抓協(xié)同、建機制。加大與行業(yè)、部門、園區(qū)、企業(yè)及內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)，形成合力，凝聚共識，通過技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)服務(wù)、學(xué)歷提升、技能培訓(xùn)等途徑，推動院企產(chǎn)學(xué)研用深度融合，形成協(xié)同創(chuàng)新的良好氛圍。六是抓基層、夯基礎(chǔ)。充分發(fā)揮全體教職員工的主觀能動性，鼓勵一線教職員工為“雙高”建設(shè)出謀劃策，全員參與，全員出力，讓每一位教師都能在創(chuàng)建工作中施展才華。
三、強化使命擔(dān)當(dāng)，在工作落實上求精求實，切實把“雙高”建設(shè)宏偉藍圖轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實愿景
緊盯教育強國、教育強區(qū)及“雙高計劃”的“任務(wù)書”、“路線圖”，主動作為，迎難而上，奮勇爭先，努力把方向變?yōu)榉椒ǎ严敕ㄗ優(yōu)檗k法，把目標變?yōu)榕e措，切實將每一項規(guī)劃和工作轉(zhuǎn)化為實實在在的發(fā)展成效。一是堅定信心，振奮精神抓落實。要對標對表明確方向，在學(xué)習(xí)中找差距，在落實中促提升，確保學(xué)有實際內(nèi)容、比有精準目標、趕有得力措施、創(chuàng)有豐碩成果。要獎懲分明激勵擔(dān)當(dāng)，有功必賞，論功行賞，讓每個人都切實感受到責(zé)任的分量，讓付出得到應(yīng)有的回報，為實干者撐腰，為擔(dān)當(dāng)者兜底。二是從我做起，增強本領(lǐng)抓落實。要提高“善學(xué)”的本領(lǐng)，提升攻堅克難的能力，增強駕馭全局的底氣。要提高“善謀”的本領(lǐng)，樹立有解思維，講究科學(xué)方法，深入研究事物發(fā)展的規(guī)律和趨勢。要提高“善作”的本領(lǐng)，聚焦重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，敢抓敢管，會抓會管。要提高“善成”的本領(lǐng)，把重要工作抓小抓細，把關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓緊抓實。三是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲下身子抓落實。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、率先垂范，重要工作親自部署，重大事項親自推動，重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，落實情況親自督查。要聚焦重點，壓實工作責(zé)任，嚴格時限節(jié)點，確保各項重點任務(wù)高效落地。要緊抓快干，高效落地，用實干指數(shù)、奮斗指數(shù)，換取學(xué)院高質(zhì)量的發(fā)展指數(shù)、幸福指數(shù)。四是團結(jié)一致，凝心聚力抓落實。要牢固樹立高度自覺的大局意識，正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。要營造團結(jié)協(xié)作的良好氛圍，同心同向，上下聯(lián)動、相互“搭臺”，彼此“加力”，凝聚形成一心一意謀發(fā)展的良好局面。五是嚴明紀律，清正廉潔抓落實。要把紀律和規(guī)矩挺在前面，嚴格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項規(guī)定，鞏固深化黨紀學(xué)習(xí)教育成果，扎實開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，建立健全監(jiān)督機制，強化重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的廉政風(fēng)險防控，推進作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化長效化，共同營造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。
