為破解離校實習學生黨員教育管理“分散難管”“脫節斷檔”等難題，加強對離校實習黨員的監督、管理，提升培養質量，進而增強“三新育人”品牌輻射帶動效應與培養效果。學工支部積極構建“組織聯建、教育聯動、實踐聯促”的在外黨員培養機制，按照黨員培養與發展計劃于4月初通過“線上+線下”雙線管理模式，組織分散在各地實習的多名學生黨員對在外實習黨員布置實踐任務：就近參觀紅色教育基地并形成感悟進行線上交流。
在外實習黨員利用休息時間，前往各處紅色教育基地開展沉浸式學習，重溫革命歷史、聆聽先烈事跡，以實景課堂補足精神之鈣。
人文管理系學工支部對于在外實習黨員管理實效提高工作中，不斷探索、嘗試新方法、新路徑，正在逐步實現從“理論灌輸”到“實踐育人”的轉變：依托紅色資源和實習崗位，讓黨性教育更加具有代入感與實效性；從“單向輸出”向“雙向賦能”轉變：即黨員在接受實習單位培養的同時，以實際行動為實習單位和社會貢獻力量，實現黨建與業務“同頻共振”。下一步，學工支部將繼續完善在外實習黨員管理體系以期推動紅色教育常態化、實踐培養項目化、培養方式具體化，讓在外實習黨員在實習過程中始終保持“思想在線”“行動在位”狀態，提升支部對于實習黨員的監督與管理實效。
