人文管理系黨建品牌案例——“以琢石精神 譜黨建華章 育人文學子”
發布日期：2024-11-07 18:38 瀏覽數：次
為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記關于教育強國的重要講話精神以及全國教育大會精神，認真落實《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》《關于進一步加強高校基層黨組織建設的實施意見》等工作要求，今年以來，學院各級黨組織按照新時代黨的建設總要求，以政治建設為統領，以提升組織力為重點，以推動事業發展為落腳點，圍繞學院黨委“匠心樹人”黨建品牌建設，堅持培育為基、重在建設、典型引領、整體推進，鼓勵和引導各級黨組織發揮黨建引領作用，著眼于基層生動實踐，積極探索黨建工作新思路、新舉措，突出黨建工作好經驗、好做法，不斷深化“北疆魯班 善建筑城”“琢石黨建”等黨建品牌內涵建設，創新打造“匠心機電”“一引四驅 紅藍并行”等黨建品牌，形成各具特色的品牌案例，現對部分黨建工作案例予以宣傳展示。各基層黨組織要加強學習交流，進一步創新黨建工作方法，不斷推進黨建工作與中心工作深度融合，以高質量黨建引領事業高質量發展。
本期推出的是人文管理系黨總支選送的黨建品牌案例——“以琢石精神 譜黨建華章 育人文學子”。
標識釋義：
以“琢石”印章為主體，點綴波浪、黨徽和五星，表示人文管理系黨總支在黨的領導下，積極踐行“為黨育人 為國育才”的初心使命，用抓鐵有痕、踏石留印的氣魄琢教學改革之石、師資隊伍之石、團學工作之石、社會服務之石，乘風破浪，琢石成器，妙藝生輝。
學院人文管理系黨總支打造“琢石黨建”品牌，通過琢教學改革之石、琢團學工作之石、琢師資隊伍之石、琢社會服務之石，將黨建與業務相融合、將育人與育才相統一，最終實現生有所成，師有所獲，達到教學相長。
人文管理系黨總支始終堅持“為黨育人 為國育才”的教育使命，將立德樹人的根本任務貫穿于教育教學全過程，積極探索“黨建+課程改革”“黨建+校企合作”“黨建+資源建設”“黨建+產教融合”等模式創新教育教學與管理方式，優化人才培養方案，提升育人效果，以更加科學、有效的方式推動鄂爾多斯地區社會經濟發展。
人文管理系黨總支與團總支共同開創“青年先鋒”黨團銜接培育質量提升實踐項目，從學生步入大學校園開始，從普通青年到共青團員到積極分子、發展對象、預備黨員、黨員全流程培養的過程進行記錄，既要做到理想信念的全員引領、黨建知識的全員科普、成長成才的全面推動，又要實現共產黨員、共青團員、青年大眾的針對性教育，做到因材施教、專精有別。
人文管理系開展“青年先鋒”黨團銜接培訓
“青年先鋒”項目以課程學習、實踐活動、志愿服務、啟悟分享、成長匯報等形式展開，讓大學生在校成長的歷程可視化、立體化，讓青年學子不再迷茫，讓教育過程清晰完整。
“三新育人”和“三踐四變 青春人文”兩個團學品牌分別從學習育人新模式、實踐育人新意識、管理育人新陣地的思考和“踐學”“踐信”“踐行”的實戰中實現學生的“四變”，即變有禮之人、變有德之人、變有識之人、變有業之人。實踐過程中取得良好效果：創建了鄂爾多斯市首支大學生消防志愿服務隊；建設“青春人文”黨群服務驛站并由黨員和積極分子進行排班值守，充分發揮先鋒模范作用；設立黨員和積極分子、優秀團干“掛牌宿舍”，先進典型亮身份、做表率、促成長。
系學工黨支部為學生入黨積極分子宿舍掛牌
充分發揮黨員教師在教研室中的示范引領作用，積極開展教育教學研究、科研項目申報、精品課程申報、校本教材建設、課堂革命、校企合作、基地調研等，助力教學改革、科教融匯、產教融合。目前，人文管理系擁有自治區教學名師1人，鄂爾多斯市 “草原英才”2人，“鄂爾多斯英才”1人；有校企合作單位70多家，入選教育部“1+X”證書試點項目2個，教育部第二批現代學徒制試點專業1個，自治區級精品課程1門。出版教材5部，專著6部，申請主持省級課題11項，市級課題18項，院級課題11項；獲自治區級獎勵22項，市級獎勵14項。已完成8項提質培優項目，1個專業教學資源庫初具規模，11本校本教材、5門在線精品課、1門“課程思政”示范課立項。
學院獲評“1+X”研學旅行策劃與管理優秀試點院校
教育管理過程中，黨員教師亦承擔起標桿引領作用，創設人文藝術沙龍，通過專業文化、紅色文化、非遺文化、傳統文化、草原文化、黃河文化等讓學生感受祖國的發展變遷，堅定文化自信；創設人文花開石榴紅文化品牌，引領帶動全體師生共同書寫民族團結故事，鑄牢中華民族共同體意識。
人文管理系師生開展人文沙龍活動
人文管理系以黨建帶群團建的方式，通過黨員團員走進社區、入戶百姓家等開展各類志愿服務，不斷提升學院影響力。2023年，師生黨員累計志愿服務時長233小時，累計完成微心愿50余項，學生志愿服務時長累計75000小時，參加服務人數1449人。“青春人文消防志愿服務隊”聯合鄂爾多斯消防救援支隊“北疆藍焰”志愿服務分隊，建立鄂爾多斯地區第一個消防安全志愿服務隊“青藍聯動”，通過走進社區的“訂單聯防”、走進鄉村的“靶向服務”、走進校園的“星火行動”營造“人人消防，習慣安全”的良好社會安全氛圍，筑起消防安全“防火墻”，踐行生命至上、預防為主、責任同擔的全民消防大安全觀。
系師生志愿服務隊聯合鄂爾多斯救援消防支隊開展志愿服務
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