12月17日，為進(jìn)一步推進(jìn)我系畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，提升新老班主任及就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)人員對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的認(rèn)識水平和指導(dǎo)能力，學(xué)院 “銀齡計劃教師” 孫虎老師為信息工程系全體無課教師作了《高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的探索與反思》的專題講座。
孫老師向給各位老師分享了他長期在畢業(yè)生就業(yè)戰(zhàn)線指導(dǎo)全院畢業(yè)生就業(yè)工作的豐富經(jīng)驗和快樂,鼓勵青年教師腳踏實地,勇挑重?fù)?dān),扎實推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作。
孫老師簡要回顧了2024屆畢業(yè)生就業(yè)的總體情況,深刻闡述了當(dāng)前畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)，多視角分析了制約高校畢業(yè)生就業(yè)困難的主要因素，引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)輔導(dǎo)員、班主任要深入市場調(diào)研，了解畢業(yè)生就業(yè)的心理需求及就業(yè)愿景，為2025屆畢業(yè)生順利就業(yè)、充分就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)，努力優(yōu)化就業(yè)服務(wù)環(huán)境，推進(jìn)就業(yè)育人、協(xié)同育人模式，打造有高度、有溫度、有力度的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。
講座中，孫老師圍繞以學(xué)生為中心，全力實現(xiàn)畢業(yè)生“好就業(yè)”“就好業(yè)”這個中心話題，提出加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作機制；加強畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教育，幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀；建立推送就業(yè)服務(wù)機制，提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量和水平；對接社會需求，拓展就業(yè)市場；精準(zhǔn)就業(yè)幫扶，做好貧困家庭大學(xué)生就業(yè)工作；用心做好畢業(yè)生就業(yè)信息的注冊和三方就業(yè)協(xié)議的簽署工作，把好畢業(yè)生就業(yè)信息核查關(guān)等舉措和建議。這些建議為新老班主任及就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)工作人員在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面提供了寶貴的思路和方法。
講座對推動信息工程系輔導(dǎo)員、新老班主任及就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)人員深入開展畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作起到了積極的指導(dǎo)作用，為今后更好地開展高校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在全體教師的共同努力下，信息工程系的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作將取得更加優(yōu)異的成績。
