進一步加強課堂管理，提升青年教師的教學能力，助力青年教師成長，12月3日下午，化學工程系在教研樓230會議室召開青年教師課堂教學交流研討會。銀齡教授王波，系副主任錢春蘋及22年以來入職的16位青年教師參加了會議。
會上，王波教授對青年教師的課堂表現給予了充分的肯定，并就教學手段、實踐教學設計、教學節奏和課堂管理等方面存在的共性問題提出了寶貴的建議。他指出課堂教學應做到“三點一線”：懂、透、化。一是教師要“懂”學生與教材，深刻理解學生的需求和教材的重點內容；二是教學內容要講解“透”，確保學生對知識點能融會貫通；三是要將“抽象理論具體化”，用生動易懂的方式幫助學生加深記憶與理解。他還建議青年教師要向經驗豐富的教師請教，注重課程思政元素的融入，落實三全育人。
最后，錢春蘋副主任著重強調課堂紀律管理的重要性，點明課堂紀律是教學效果的保障，教師要兼顧“教”與“管”。她鼓勵青年教師要從教學能手、技能競賽、雙創能手、科研標兵、服務育人五個方向結合各自特長進行職業規劃，既要不斷提升自己的專業素養和教學能力，又要積極參與團隊建設，共同推動學院教育教學事業的發展。
此次研討會通過經驗分享與深度探討，為青年教師提供了寶貴的學習機會，成功架起了跨代際的教學傳承橋梁。青年教師們紛紛表示，此次研討讓他們受益匪淺，表示在今后的教學過程中，將積極錘煉師能、精心鉆研教學，進一步強化課堂管理，不斷提升教學質量，為化學工程系教育教學高質量發展貢獻更多的力量。
