課堂是教學質量的生命線，高效課堂則是學生成長的重要保障。為落實三教改革，打造高效課堂，促進教師之間的互相學習和交流，扎實有效地提高教師教育教學水平，人文管理系旅游酒店教研室在公開課活動后開展了教師聽評課活動。
“教而不研則淺，研而不教則空。”在精彩課堂活動結束后，旅游酒店教研室的教師們通過自我說課和互相評課的方式，深入剖析每一個課堂環節，思想與思想的碰撞，迸發出智慧的火花，凝練出課堂內外許多亮點和待改進之處。
教務科同事與“銀齡計劃”專家馮教授對公開課上教師們的課堂呈現給予了充分肯定：課程設計構思巧妙，教學目標明確清晰、課堂環節完整流暢，課堂氛圍積極融洽；同時，針對旅游管理、酒店管理和研學旅行管理與服務專業定位、課程設置、實踐教學等內容提出寶貴意見與建議。
教務科鄔鵬飛科長建議結合旅游、研學專業學生學情，教師可進行創新性探索，建議老師們關注“課前、課中、課后”三個關鍵環節。課前，老師們對講授課目做詳細的準備，查閱學習名師大咖相關的教學案例，明確自己備課時的教學思路和重、難點，亦或結合自身以往教學實操中存在的不足和問題，備足課再去上課；課中，時刻保持對學生的關注，對于表現出的問題及時給予解決；課后，勤于反思，對點滴發現和感悟及時捕捉、記錄，持續進行改進。
“一次執教，就是一次成長；一次反思，就是一次進步。”希望各位老師以本次公開課講授、聽課、評課為契機，借助各種渠道進行交流、分享，促進專業成長和自我成長，以更加豐盈的狀態為學生成長保駕護航。
